« Apprenti consommateur responsable, moi ? » Un test pour vérifier jusqu’où...
Ce test s'adresse aux ados.
Je dirais que ...
1 rarement/peu - 2 à l'occasion - 3 souvent/beaucoup
| A | J’achète de façon critique (exemples : je lis les étiquettes avant, je m’informe pour savoir s’il y a une garantie, ...). | 1 | 2 | 3 |
| B | Je suis au courant de mes droits face aux commerçants (exemples : si je veux rapporter au magasin un article défectueux, si je constate une erreur de prix à la caisse, ...) | 1 | 2 | 3 |
| C | Il m’arrive de laisser tomber un projet d’achat ou de le retarder (exemples : si ce n’est pas vraiment une priorité, si je n’ai pas encore l’argent,...) | 1 | 2 | 3 |
| D | Côté argent, je vois à mes affaires (exemples : je sais ce que j’ai et ce que je dois, je sais si je peux me permettre un achat sans être mal pris après, ...) | 1 | 2 | 3 |
| E | Je tiens parole et je règle les choses à temps (exemples : quand j’ai promisquelque chose à quelqu’un, quand j’ai emprunté de l’argent, ...) | 1 | 2 | 3 |
| F | J’ai l’esprit critique face aux jeux que j’utilise et face aux émissions de télévision que je regarde (exemple : j’évite de me laisser embarquer par les pubs, je change de poste quand un film valorise la violence, ...) | 1 | 2 | 3 |
| G | J’en prends et j’en laisse quand les copains ou la pub me poussent à faire comme tout le monde (exemples : à m’acheter le dernier gadget à la mode, à me sentir obligé de porter un vêtement de grandes marques, ...) | 1 | 2 | 3 |
| H | Il m’arrive de faire un autre choix de consommation quand j’apprends qu’il pourrait être dommageable pour l’environnement ou pour quelqu’un (exemple : s’il favorise l’exploitation des enfants, s’il pollue, ...) | 1 | 2 | 3 |
| I | Je fais ma part pour économiser les ressources, même si ce n’est pas moi qui paie (exemples : j’éteins les lumières derrière moi, je réduis la quantité d’eau utilisée lors d’une douche ou d’un bain, ...) | 1 | 2 | 3 |
| J | Il m’arrive de faire une suggestion ou une remarque à un copain, pour l’inciter à poser un geste plus écologique ou plus solidaire (exemples : de mettre sa bouteille dans son sac plutôt que de la jeter dans le décor, de fermer son robinet qui coule inutilement, ...) | 1 | 2 | 3 |
| K | Je serais d’accord pour vivre un bal de finissants plus écologique (exemples : qui nous incite à la créativité et à des dépenses raisonnables, qui ne nous met pas en compétition pour la mode et pour épater les copains,...) | 1 | 2 | 3 |
| L | Il m’est arrivé de m’associer à un groupe ou à une opération pour faire valoir des pratiques de développement ou de consommation plus responsables (exemples : pétition, lettre, manifestation publique, ...) | 1 | 2 | 3 |
| Calculez votre POINTAGE | RAREMENT/PEU : |
| À L'OCCASION : | |
| SOUVENT/BEAUCOUP : | |
TOTAL | |
Évalue ton résultat
De 31 à 36 points : Au salon… ça se fête !
De 23 à 30 points : Dans la cuisine… ça commence à sentir bon !
De 12 à 22 points : Dans la cave… vite de l’air !
Planche maintenant sur quelques bonnes idées…
- Dans OPCjeunesse www.opc.gouv.qc.ca/jeunesse Clique sur Espace Jeu… Sites d’intérêt… Découvre un élément nouveau.
- Juste avant de décider d’un achat, donne-lui une cote de priorité parmi tes besoins.
- Questionne des jeunes du collégial sur leur expérience du cellulaire, de la carte de crédit…
- Propose à ton prof un débat sur des sujets de consommation controversés. Amène-le au COIN DES PROFSd’OPCjeunesse.
- Contacte ta caisse étudiante : demande comment faire un budget adapté pour toi.
- Joins-toi à un groupe d’action écologique ou solidaire.
Saurais-tu quoi répondre, si quelqu’un te demandait :
— « La consommation responsable : c’est quoi, ça ? »
Une astuce pour t’en sortir. Réponds-lui donc :
— C’est d’en avoir pour mon argent et pour ma planète en même temps.
« Oser s’affirmer devant les copains : un sport extrême »
Production : OPCjeunesse, en collaboration avec le Comité Solidarité Trois-Rivières (Réseau In-Terre-Actif) et
l’ACEF Estrie. Images : Microsoft.
Source : Office de la protection du consommateur

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